Qu’est-ce que l’oppression ?
La notion d’oppression a connu une évolution dans sa conceptualisation. On trouve plusieurs auteurs et autrices contemporaines qui ont proposé une analyse de cette notion.
La pédagogie des opprimés....
L'actualité au prisme de la philosophie
Société, critique et émancipation
Une question qui suscite un certain nombre de discussions entre les sciences sociales et la philosophie porte sur la place respective de la critique et de l’émancipation.
La philosophie politique...
Un nouveau moment utopique?
Dans le contexte de la crise climatique et de la crainte d’un effondrement social et écologique, on peut percevoir un nouveau regain d’intérêt pour les utopies.
De la naissance de l’utopie à sa...
Ecologie de la subjectivité
Avec le technocapitalisme, l’intériorité subjective est confrontée à des menaces sans précédents.
Les imaginaires du technocapitalisme libéral
On pense parfois que les élites économiques et politiques sont climatosceptiques, à l’image de Donald Trump, ou encore peu conscientes des problèmes écologiques. Mais l’on peut se demander aussi si...
Dans quel système vivons-nous?
Pouvoir qualifier le système social dans lequel nous vivons est une tâche à laquelle se sont attelées les théories critiques, en lien notamment avec la question de la technique.
La mégamachine. Le...
Qu’est-ce qu’un·e citoyen·ne?
La notion de citoyenneté, et donc d’éducation à la citoyenneté, renvoie au moins à trois conceptions différentes.
L’éducation à la citoyenneté libérale. Pour le politologue Francis...
Qui travaille?
La notion de travail est complexe au point qu’il n’est pas toujours aisé de déterminer qui travaille et qui devrait être rémunéré·e pour ce travail.
Le travail ne se réduit pas à l’emploi....
La figure du robot
La figure du robot est de plus en plus présente dans nos sociétés. Mais que représente-t-elle?
Les origines des robots. Le terme «robot» apparaît dans une pièce de théâtre de l’auteur tchèque...
Qui sont les opprimé·es?
Sur le plan philosophique, l’identification de la figure des opprimé·es a été et est encore l’objet de controverses.
La figure de l’opprimé à travers le temps. On peut considérer que, de la...
Qu’est-ce que l’éducation populaire ?
La notion d’éducation populaire est polysémique. Néanmoins, depuis les années 1990, on a assisté à un renouvellement de l’éducation populaire avec un sens politique.
De l’éducation populaire en...
L’éducation existentielle de soi
Quelle place accordons-nous à l’éducation existentielle de soi dans un monde dominé par le technocapitalisme?
Penser l’existentiel. Le psychologue existentiel Irvin Yalom a mis en lumière quatre...
Pseudo-alliés, vrais oppresseurs
Dans les milieux militants pour la justice sociale, la notion d’allié·e est maintenant bien établie. Pourtant, se pose également le cas des pseudo-allié·es.
Définition et catégories...
Reconstruire une éthique libertaire
Comment pourrait-on penser aujourd’hui une éthique libertaire? Au début du XXe siècle, le mouvement libertaire (ou anarchiste) comprenait un vaste courant dit individualiste qui s’est particulièrement...
La recherche-création
Le recours aux pratiques artistiques, dans une perspective de recherche en sciences sociales, connaît un intérêt croissant.
Art et libération
Au moment où l’on parle de plus en plus de l’art sociétal, l’art peut-il constituer une voie de libération sociopolitique?
L’art dévoyé au service du capitalisme. A travers son analyse des...
La pédagogie critique: ni techniques, ni outils
La pédagogie critique de Paulo Freire et de bell hooks connaissent actuellement un regain d’intérêt, mais cela n’est pas sans susciter des malentendus.
Une pédagogie sans outils. En septembre 2019...
Pédagogie critique numérique: les espaces virtuels radicaux
La pédagogie critique numérique s’intéresse à l’usage du numérique dans l’enseignement, dans une perspective critique.
Survivre à l’extrême (2/2)
Notre précédente chronique portait sur deux exemples de survie dans des conditions extrêmes, en s’intéressant aux expériences de détention vécues respectivement par James Bond Stockdale et Victor...
L’enjeu du maintien en emploi
Encore peu pris en compte comme un enjeu de société et du monde du travail, le risque de désinsertion professionnelle est pourtant une thématique importante.
L’exacerbation de la réification
La notion de réification fait un retour dans la pensée philosophique contemporaine pour penser un ensemble de phénomènes sociaux qui prennent actuellement de l’ampleur.
Les racines de la...
L’éthique de la critique
Comment se comporte-t-on quand un problème éthique se pose dans la vie professionnelle?
L’agir éthique en éducation: une priorité
Avec la colonisation du monde vécu par la rationalité technique, les enseignant-e-s et les éducateurs/trices tendent à se poser des questions techniques plutôt qu’éthiques.
Les valeurs de...
Enseignement et obligation de neutralité
La neutralité religieuse, politique, économique et philosophique constitue une obligation qui s’applique aux enseignants dans l’Education nationale en France. Pourtant, la situation actuelle au Brésil...