Les assistant·es d’enseignement de l’Institut de hautes études internationales et du développement (IHEID) commencent à s’impatienter. Depuis 2022, ils et elles tentent d’attirer l’attention du monde politique sur leur statut précaire et sur leur faible rémunération. Aujourd’hui, une timide lueur d’espoir semble poindre. Une pétition déposée en octobre, signée par 916 personnes de l’institut, vient […]