Le niveau de français des élèves romands est insuffisant. Moins de la moitié d’entre eux atteignent les objectifs en orthographe à la fin de la scolarité obligatoire, selon une étude nationale présentée hier par la Conférence des directeurs cantonaux de l’instruction publique (CDIP). Seulement 41% des élèves romands atteignent les compétences fondamentales requises pour l’apprentissage […]