L’école genevoise teste depuis la rentrée une nouvelle modalité d’inclusion, la co-intervention, dans laquelle l’enseignant·e titulaire est soutenu·e par un·e co-intervenant·e. Parallèlement, le Département de l’instruction publique (DIP) annonce l’ouverture de nouvelles places dans le spécialisé et se réjouit de ne pas avoir à déplorer cette année de liste d’attente. Enfin, les choses bougent dans […]
Se donner les moyens de l’inclusion
Si la co-intervention mise en place à la rentrée est intéressante, elle nécessite un changement profond de fonctionnement, estime une spécialiste. Genève n’y est pas encore.
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