La grille de critères qui sous-tend l’orientation des élèves dans les filières préqualifiantes est jugée discriminante. Le DIP tempère en restreignant la portée des aspects les plus controversés.
L’évaluation devant servir à attribuer les places aux filières préqualifiantes suscitent l’inquiétude chez les enseignant·es. KEYSTONE / PHOTO PRÉTEXTEFormation
La formation préqualifiante a-t-elle perdu sa boussole? Pensée comme une passerelle pour les quelque 1500 jeunes qui, chaque année, terminent leur scolarité obligatoire sans remplir les conditions d’accès aux cursus certifiants ou sont en décrochage à l’entrée du secondaire II, elle fait aujourd’hui l’objet de critiques. Dans le viseur, la répartition des élèves dans ses […]
La fermeture de l’établissement dédié aux jeunes en décrochage scolaire soulève de nombreuses oppositions. Parents, professionnel·les et ex-élèves demandent une réévaluation.
L’établissement spécialisé de Lullin doit cesser ses activités en juin. Le DIP justifie la fin de cette structure d’appui pour élèves en rupture scolaire par une réorganisation. Une décision contestée.
La conseillère d’Etat Anne Hiltpold a présenté une feuille de route particulièrement dense pour l’instruction publique. Le processus s’étendra au-delà de la législature actuelle.
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