Violence scolaire à décloisonner
Deux motions demandent au canton de Neuchâtel de mieux épauler les enseignant·es face à des situations violentes et à un trop-plein d’élèves en classe.
Enseignement
La durabilité au programme
Obligatoire à l’EPFL, la durabilité reste enseignée de manière transversale chez les jeunes élèves.
Un sondage redore le blason de l’école
Deux enquêtes menées parallèlement par le DIP mettent en exergue la vision de l’école des élèves, des parents et des professionnel·les. Un panorama encourageant.
L’école inclusive fatigue les profs
La charge administrative gâche le plaisir d’enseigner, selon la première enquête suisse de satisfaction.
Assistant·es de l’IHEID en détresse
Mobilisé·es depuis près de deux ans, les assistant·es d’enseignement de l’institut n’ont toujours pas obtenu d’améliorations de leurs conditions salariales.
A l’école, haro sur le débat
Le Grand Conseil a voté une motion qui demande l’interdiction d’associations prônant des actions de désobéissance civile dans les établissements scolaires. Des enseignant·es s’inquiètent.
Réforme du Cycle, le Grand Conseil calme le jeu
Les élu·es ont renvoyé jeudi soir en commission un texte du PLR de 2021 sur l’allongement des heures d’enseignement. Une «bonne nouvelle», estiment les profs.
«Le double des signatures nécessaires»
Mercredi, le comité référendaire contre le raccourcissement de la formation des enseignant·es du primaire a déposé plus de 11’000 signatures.
Cycle: les horaires de la colère
Les enseignant·es du Cycle d’orientation sont vent debout contre le projet d’augmenter de deux heures hebdomadaires le temps passé en classe. Une semaine de grève est prévue dès lundi.
Le DIP veut revoir l’école spécialisée
Empreinte des scandales qui ont marqué l’Office médico-pédagogique ces dernières années, l’Instruction publique souhaite revoir son approche. Les syndicats sont sceptiques.
L’institut HEID sous-paye (toujours) ses assistant·es
Assistant·es et syndicat ont déposé mardi auprès des autorités une pétition de soutien munie de plus de 900 signatures.
Un cycle d’orientation provisoire et modulaire
Pour faire face à un nombre d’élèves en augmentation, le Département de l’instruction publique veut construire un cycle provisoire à Chêne-Bougeries.
Les étudiant·es en Lettres sont à l’étroit
Une lettre ouverte adressée par des étudiant·es au rectorat de l’université fait état des problèmes posés par la fermeture du bâtiment central d’Uni Bastions, actuellement en rénovation.
Enseignement de l’islam: effets positifs
Selon des universitaires de Fribourg et de Lucerne, l’enseignement des religions aiderait les jeunes à développer une identité religieuse réfléchie et, partant, permettrait de prévenir...
L’école à journée continue franchit une étape clé
Quatre communes, Neuchâtel, La Chaux-de-Fonds, Val-de-Ruz et la Grande Béroche, vont lancer des projets-pilotes d’ici à la rentrée d’août 2023.
Ecoles musulmanes peu reconnues
Les établissements musulmans agréés par l’Etat restent rares en France, malgré la demande. Des collèges s’inquiètent.
Retour masqué sur les bancs de l’université
L’université de Genève a pris ses dispositions pour que les étudiant·es puissent retrouver les auditoires et salles de cours. Le masque est de rigueur.
De meilleures conditions pour la rentrée scolaire
Des organisations d’enseignants demandent aux autorités de placer en priorité la protection de la santé de toutes les personnes travaillant dans les écoles pour la prochaine année scolaire.
Egérie des complotistes romands privée d’enseignement
Mise sous enquête administrative, Chloé Frammery ne reprendra pas ses fonctions à la rentrée.
L’arrosé arrose!
Henri Magnenat réagit à deux de nos articles qui concernent l’enseignement secondaire II à Genève.
Lutter contre les inégalités dans la formation
La réforme du Cycle d’orientation actuellement en discussion doit viser la réduction des inégalités scolaires, avance Emmanuel Deonna. En relevant que le projet – prometteur – de mixité intégrée...
Oui aux réformes, non aux horaires
La fédération des parents d’élèves a sondé ses membres sur deux réformes entreprises par le DIP. Une concerne l’école primaire, l’autre le Cycle d’orientation.
Des masques transparents pour certains enseignants
Objectif: faciliter l’enseignement aux élèves sourds et malentendants, puis dans un deuxième temps à des élèves allophones ou à besoins particuliers.
Suivre l’école en quarantaine
Enseignants et élèves placés en quarantaine ne sont pas libérés de travailler ou d’étudier. Des «plans de continuité» ont été élaborés mais ils ne sont pas tous suivis de la même manière.
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