
Ecole spécialisée: les crédits de la colère
Le projet de construction de nouvelles structures d’éducation spécialisée est dénoncé par des associations qui exigent davantage d’inclusion.
Le projet de construction de nouvelles structures d’éducation spécialisée est dénoncé par des associations qui exigent davantage d’inclusion.
Les annonces du DIP concernant un nouveau dispositif d’inclusion à l’école primaire font naître des espoirs. Mais ne résolvent de loin pas toutes les difficultés au sein de l’Office médico-pédagogique.
Le personnel de l’Office médico-pédagogique craint un démantèlement et affirme son opposition à une séparation du thérapeutique et du pédagogique.
La fin de la mission est notamment liée à l’importante charge de travail des codirectrices, qui ont gardé une partie des tâches liées à leur fonction au secrétariat général et au DIP.