On peut imaginer que l’école a pour objectif non seulement de faire réussir tous les élèves, mais également qu’ils atteignent si possible un excellent niveau. Or le caractère scolaire du système d’enseignement, loin de favoriser l’excellence, constitue un obstacle. Première condition: s’engager dans la tâche. Il existe différentes théories sur l’expertise ou le talent. Certains […]