Il est passé 10h, ce jeudi. Dans une des classes de 1-2P de l’école de Pinchat, les élèves, assis sur de petits bancs, écoutent leurs maîtresses. Charlotte Schwing, l’enseignante titulaire, montre aux enfants la photo d’une peluche hérisson, dans les bois. Les petit·es, tout à l’histoire, s’exclament «Ooooh, c’est Stanislas». Le mammifère est la mascotte […]
«Deux maîtresses, c’est trop bien!»
A l’école de Pinchat, une classe de 1-2P expérimente le principe de co-intervention. Quatre demi-journées par semaine, deux enseignantes encadrent les élèves. Reportage.
